PLAN DE CLASE
Profesor Alfredo Berumen Santillan
Escuela Secundaria Técnica 145
Guadalajara Jalisco
aberumensantillan@yahoo.com.mx
Estructura del Blog
DATOS GENERALES:
Escuela Secundaria Técnica 145
Español
3ro. A,B,C,D,E,F
Proyecto
Ámbito de Estudio
Comunicar información obtenida mediante entrevistas
Titulo del blog:
“La pluma es la lengua de la mente”
http://aberumensantillan.wordpress.com/
ORIENTACIÓN Y MODELO DE USO:
Orientación del blog: Apoyo para el desarrollo de actividades.
Modelo de uso del blog:
El alumno podrá consultar formatos y secuencia de actividades para lograr una optima calificación al final del proyecto que corresponde al ámbito de estudio.
PROPÓSITO:
Conocer la estructura de la entrevista y como elaborarla desde un inicio hasta la conclusión de la misma. La actividad se desarrolla en un proyecto del ámbito de estudio, donde se presente lograr que el alumno no subestimo los puntos para su elaboración y se apoye en las TIC´s para lograrlo.
CONTENIDOS:
Español
Practica General: Obtener y organizar información. Practica Especifica: Comunicar información obtenida mediante entrevistas.
RECURSOS Y MATERIALES:
Cámara de video o grabadora
Televisión
DVD
Guión de preguntas
Libro de gramática
10 hojas blancas tamaño carta
Carpeta
Clip
www.tvolucion.com
CD virgen
DESARROLLO DE LA PROPUESTA
ACTIVIDADES PREVIAS:
En el aula el maestro preguntará:
1. ¿Qué es una entrevista?
2. ¿Alguna vez has realizado una entrevista?
3. ¿De qué modo han registrado la información para compartirla con otras personas?
4. ¿Para qué te sirve una entrevista?
5. ¿Quiénes participan en una entrevista?
6. ¿Cómo se prepara una entrevista?
7. ¿Cómo se realiza una entrevista?
El maestro proporcionará un dictado sobre:
Entrevista, entrevistado y entrevistador.
Entrevista.- Es un género periodístico de comunicación que se efectúa generalmente entre dos personas, para obtener datos específicos sobre un tema determinado. Entrevistado y entrevistador.
Entrevistado.- Es la persona que responde las preguntas de una entrevista.
Entrevistador.- Es la persona que realiza o hace las preguntas de una entrevista.
El maestro complementará la sesión.
El maestro organizará equipos de 3 integrantes por afinidad o al azar, según sea el criterio de los alumnos.
Elegir el tema y seleccionar a las personas que van a entrevistar.
Fecha: __________________________
Grupo: __________________________
Integrantes:
__________________________
__________________________
__________________________
Tema de la entrevista:
_______________________
Nombre del entrevistado:
___________________________________
Elaborar un guión para la entrevista.
Fecha de grabación: _________________
Entrevistador: ______________________
Entrevistado: _____________________ (puede permanecer anónimo)
La cámara/micrófono debe estar frente y cerca al entrevistado y entrevistador. Verificar que el sonido sea fuerte y claro.
Bienvenida: Pequeña oración del entrevistador indicando el inicio de la entrevista. Se ofrece un cordial saludo al entrevistado.
Pregunta 1: Necesitan una pregunta que despierte interés en el entrevistado.
Preguntas de la 2 a la 9
Pregunta 10: Ejemplo: ¿Sabes si las autoridades locales apoyan con programas para reciclar basura que se desecha con la comunidad? Otros ejemplos: (consideras que…, tú crees que…, A qué se debe que…, que entiendes por…)
Preguntas de la 11 a la 19
Pregunta 20: Pregunta reflexiva. (que opina, que sugiere, etc.)
Agradecimiento
ACTIVIDADES DURANTE
Los alumnos compartirán sus grabaciones en el blog del maestro
http://aberumensantillan.wordpress.com/
ACTIVIDADES POSTERIORES
Los alumnos me enviaran sus reportes al blog VALORACIÓN DE LA PROPUESTA
1. La entrevista deberá contener 20 preguntas y deberán ser coherentes y con un orden cronológico.
2. La entrevista deberá de tener una buena ORTOGRAFÍA (sin palabras mal escrita, sin muletillas, sin repeticiones o expresiones incompletas, etc.).
3. El alumno entregará en cualquier formato (cd., disquete, casette, video) la
grabación de la entrevista en audio o video.
4. El informe de la entrevista deberá contener (presentación, cuerpo y cierre).
OBSERVACIONES:
